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Replica di Amadeo Bordiga a Lenin sul problema dell'astensionismo

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(Al Secondo Congresso Mondiale dell'IC, seduta del 2 agosto 1920 - Da "Der zweite Kongress der Kommunistischen Internationale. Protokoll der Verhandlungen von 19 Juli in Petrograd und vom 23 Juli bis 7 August in Moskau", pp. 455-457, ora in "Storia della sinistra comunista", Ed. Programma comunista,Vol. II, 1972, p. 707.

Discorso di Bordiga sul parlamentarismo

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II Congresso dell'Internazionale Comunista · (Da "Rassegna Comunista" n. 8 del 1921) · La frazione di sinistra del Partito Socialista Italiano è antiparlamentare per ragioni che non riguardano solo l'Italia, ma hanno un carattere generale. · Si tratta qui di una discussione di principio? Certamente no. In principio siamo tutti antiparlamentari, perché ripudiamo il parlamentarismo come mezzo di...

Programma del Partito Comunista Persiano (bolscevico)

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Adottato al 1° Congresso del partito, 23-25 giugno 1920 · La rivoluzione d’Ottobre (25 Ottobre del vecchio calendario, 7 Novembre del nuovo) e la fine vittoriosa della guerra civile in Russia, l’intensa lotta di classe in Germania, Austria, Ungheria, i continui scioperi generali in America, Francia, Inghilterra, dimostrano che la vecchia società capitalistica si è spaccata ed è giunta all’epoca...

Tesi della Frazione Comunista Astensionista del PSI

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Maggio 1920 - Da "Il Soviet", no. 6 e 27 giugno 1920. · I · 1. Il comunismo è la dottrina delle condizioni sociali e storiche della emancipazione del proletariato. · La elaborazione di questa dottrina s’iniziò nel periodo dei primi moti proletari contro le conseguenze dei sistemi di produzione borghesi, e prese forma nella critica marxista della economia capitalistica, nel metodo del materialismo...

Per la costituzione dei consigli operai in Italia

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(Da “Il Soviet”: 4 e 11 gennaio, 1, 8 e 22 febbraio 1920) · I · Intorno alle proposte ed alle iniziative per la costituzione dei Soviet in Italia abbiamo raccolto alquanto materiale, e ci riserviamo di esporre ordinatamente i termini dell'argomento. · Vogliamo ora premettere alcune considerazioni di ordine generale a cui già accennammo nei nostri ultimi numeri.

Liebknecht: Tre interventi al Reichstag

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18 Aprile 1913 · (...) Signori, passo all’argomento vero e proprio del mio intervento. · In un’epoca in cui sulla “Kreuz-Zeitung” un consigliere di governo ha potuto scrivere «Signore, dacci di nuovo la guerra!», in cui la “Konservative Korrespondenz” ha potuto scrivere «Una guerra ci andrebbe proprio bene!», in cui il signor von der Goltz ha potuto dire «Se finalmente scoppiasse!», in un’epoca...

Il problema della cultura

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La recente polemica svoltasi sulle colonne dell'Avanti! tra il professore Fabietti ed Adelino Marchetti, segretario della Camera del Lavoro di Milano intorno alla "cultura", ha appena sfiorato l'importantissimo problema riproducendo quel profondo dissenso di metodi e di concezioni che costituì nell'ultimo Congresso Nazionale dei giovani socialisti il nucleo centrale di tutte le discussioni,...

Dopo il congresso - Preparazione culturale o preparazione rivoluzionaria

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Il problema della cultura ha preoccupato sopra ogni altra cosa il nostro ultimo Congresso. Affacciandosi nelle varie discussioni ha finito col delinearsi in maniera assai complessa, integrando le varie questioni da discutere e allargandosi alle proporzioni di dibattito fondamentale sulla necessità di definire il movimento giovanile socialista, fissarne le linee essenziali, tracciarne un preciso...

La gioventù socialista e le organizzazioni economiche

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Poiché il Comitato Centrale ha modificato - molto opportunamente - la dicitura del comma 9° dell'O.d.G. del Congresso in questo modo: "Educazione e cultura della gioventù socialista, specie nei riguardi delle organizzazioni economiche", affidato a me e al compagno Casciani, credo utile di esporre brevemente le mie idee sull'ultima parte, che possono forse non essere condivise da tutti i compagni,...

Congresso di Bologna della federazione giovanile socialista - Le conclusioni dei relatori

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Il Congresso considerando che in regime capitalista la scuola rappresenta un'arma potente di conservazione nelle mani della classe dominante, la quale tende a dare ai giovani un'educazione che li renda ligi e rassegnati al regime attuale, e impedisca loro di scorgerne le essenziali contraddizioni, rilevando quindi il carattere artificioso della cultura attuale e degli insegnamenti ufficiali, in...

L'idealismo socialista

Publications: 

L'insieme delle idee che rappresenta il moderno socialismo non è che il riflesso nell'intelletto, da un lato della lotta di classe tra proprietari e nulla tenenti, tra borghesia e salariati, e dall'altro del disordine che regna nella produzione. Sono le parole con cui F. Engels apre l'esposizione del materialismo storico secondo le vedute di Carlo Marx.

Per l'educazione rivoluzionaria della gioventù operaia

Publications: 

Rispondendo all'Unità · Nell'ultimo numero dell'Unità, l'interessante quindicinale di G. Salvemini, un articolo a firma "m. s." sull'oramai famoso ukase della direzione del partito ci accusa di impreparazione politica ed intellettuale e, dopo aver accennato con lieve ironia all'entusiasmo che noi mettiamo nella nostra azione, dice che l'Avanguardia è l'indice della nostra scarsa preparazione.

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